报 告 人：刘向永
报告题目：坚持“发展”，成就“卓越”——信息科技教师能力解读
报告时间：2024年5月21日（周二）晚上7:30
报告地点：腾讯会议257-283-814
主办单位：智慧教育学院、科学技术研究院
报告人简介：
刘向永博士，江南大学教育学院教育技术专业副教授，硕士生导师。担任江南大学教育技术系主任，教育部“国培计划”专家库专家、《中国信息技术教育》杂志社兼职编辑、中国教育学会中小学信息技术教育专委会常务理事、江苏省教育学会现代教育技术专委会副秘书长等职务。研究方向：信息技术课程、数字化学习等领域。
刘向永曾经在《课程教材教法》、《电化教育研究》、《外国教育研究》等权威期刊上发表学术论文；先后出版了《信息技术课程价值论》、《翻转课堂实操指南》、《教师怎样用好信息技术》等多部著作。主持了国家社科基金教育学国家一般项目“基于多模态数据的教师教研共同体研究”等多项国家、省部级科研课题。
报告摘要：
教育系统的质量不能超过教师的质量。本发言从CSTA《计算机科学教师标准（Standards for CS Teachers）》引入，系统地对信息科技教师的能力进行了解读，包含了（1）因为认同所以热爱：课程价值；（2）因为更新所以持久：课程内容；（3）因为设计所以有效：教学设计；（4）因为实施所以发生：课堂实践；（5）因为研究所以卓越：专业发展。本发言对信息科技教师的这些关键能力和素养进行了解读。与大家共同讨论其对教育技术专业学生学习与职业发展的意义。
