报 告 人：胡小勇
报告题目：教师遇到人工智能的可为、应为与善为——教育部《生成式人工智能教师应用指引》编写解读
报告时间：2026年3月18日（星期三）晚19:30-21:00
直播渠道：中国教育技术协会微信视频号、FDE数字教育前沿微信视频号、育见未来EDU微信视频号、全球智慧教育大会微信视频号
主办单位：人工智能与计算机学院（智慧教育学院）、科学技术研究院
报告人简介：教授、博士生导师，华南师范大学教师发展中心主任、教育人工智能研究院常务副院长、广东省高等学校师资培训中心常务副主任。曾任教育部高校教育技术专业教学指导分委秘书长（2018-2025），现任教育部高校教育技术与人工智能教学指导分委员会委员、粤港澳大湾区教育数智化研究与创新应用中心主任，教育部产学合作协同育人项目、教育部虚拟教研室建设项目专家，广东省教育数字化专家咨询委员会专家等。聚焦于教育信息化理论政策、教育人工智能、信息化教学创新，主持国家社会科学基金《人工智能视域下的教师画像及应用研究》等多项国家级课题，主持教育部“教师智能教育素养研究”虚拟教研室和教育部首批新文科教改项目、产学合作协同育人项目，开设《人工智能教育应用》国家一流线上课程、主持荣获国家级教学成果二等奖，核心参与教育部《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》《数字化赋能教师发展行动》等多项政策文件编制工作。
报告摘要：生成式人工智能在教育领域应用不断深化，对教师角色定位、教学方式与教育生态产生了深刻影响。报告结合《教师生成式人工智能应用指引（第一版）》政策背景与实践探索，围绕“教师的可为、应为与善为”系统阐释生成式人工智能融入教育的理论逻辑与实践路径，引导教师以价值理性驾驭工具理性，推动生成式人工智能在教育情境中的规范化、合理化与高质量应用。
